
Sistematika Buku Pembelajaran Siswa Kurikulum Merdeka Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 11
Pengantar
Prakata
Daftar Isi
Petunjuk Penggunaan Buku
Bagian 1
Pancasila
- A. Gambaran Umum
- B. Peta Konsep
- C. Capaian Pembelajaran
- D. Strategi Pembelajaran
- E. Skema Pembelajaran
- F. Unit 1
- Peta Pemikiran Pendiri Bangsa tentang Pancasila
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Refleksi
- 6. Rangkuman
- 7. Aktivitas Belajar 3
- 8. Rangkuman
- 9. Refleksi
- 10. Uji Pemahaman
- 11. Istilah Penting
- 12. Aspek Penilaian
- Peta Pemikiran Pendiri Bangsa tentang Pancasila
- G. Unit 2
- Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Bernegara
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar
- 3. Rangkuman
- 4. Refleksi
- 5. Aktivitas Belajar 2
- 6. Rangkuman
- 7. Refleksi
- 8. Uji Pemahaman
- 9. Aspek Penilaian
- Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Bernegara
- H. Unit 3
- Pemetaan Peluang dan Tantangan Berpancasila di Kehidupan Global
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Rangkuman
- 5. Aktivitas Belajar 2
- 6. Rangkuman
- 7. Refleksi
- 8. Uji Pemahaman
- 9. Aspek Penilaian
- Pemetaan Peluang dan Tantangan Berpancasila di Kehidupan Global
- I. Unit 4
- Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar
- 3. Refleksi
- 4. Aspek Penilaian
- 5. Aktivitas Belajar 2
- 6. Refleksi
- 7. Aspek Penilaian
- Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan
Bagian 2
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
- A. Gambaran Umum
- B. Peta Konsep Materi
- C. Capaian Pembelajaran
- D. Strategi Pembelajaran
- E. Skema Pembelajaran
- F. Unit 1
- Ide Pendiri Bangsa tentang Konstitusi
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Refleksi
- 5. Rangkuman
- 6. Uji Pemahaman
- 7. Istilah Penting
- 8. Aspek Penilaian
- Ide Pendiri Bangsa tentang Konstitusi
- G. Unit 2
- Hubungan Antarregulasi
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Rangkuman
- 5. Refleksi
- 6. Uji Pemahaman
- 7. Aspek Penilaian
- Hubungan Antarregulasi
- H. Unit 3
- Konsekuensi Pelanggaran Kesepakatan
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar
- 3. Lembar Kerja
- 4. Rangkuman
- 5. Uji Pemahaman
- 6. Aspek Penilaian
- Konsekuensi Pelanggaran Kesepakatan
- I. Unit 4
- Studi Kasus Pelanggaran Norma dan Regulasi
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Lembar Kerja
- 5. Istilah Penting
- 6. Refleksi
- 7. Rangkuman
- 8. Uji Pemahaman
- 9. Aspek Penilaian
- Studi Kasus Pelanggaran Norma dan Regulasi
Bagian 3
Bhinneka Tunggal Ika
- A. Gambaran Umum
- B. Peta Konsep
- C. Capaian Pembelajaran
- D. Strategi Pembelajaran
- E. Skema Pembelajaran
- F. Unit 1
- Kita dan Masyarakat Global
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Refleksi
- 5. Rangkuman
- 6. Uji Pemahaman
- 7. Aspek Penilaian
- Kita dan Masyarakat Global
- G. Unit 2
- Kolaborasi Budaya
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Refleksi
- 6. Rangkuman
- 7. Lembar Kerja
- 8. Uji Pemahaman
- 9. Aspek Penilaian
- Kolaborasi Budaya
- H. Unit 3
- Interaksi Budaya Nusantara di Kancah Dunia
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Refleksi
- 6. Rangkuman
- 7. Uji Pemahaman
- 8. Aspek Penilaian
- Interaksi Budaya Nusantara di Kancah Dunia
- I. Unit 4
- Merawat Tradisi Lokal dan Kebinekaan
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Refleksi
- 5. Uji Pemahaman
- 6. Aspek Penilaian
- Merawat Tradisi Lokal dan Kebinekaan
- J. Unit 5
- Stereotip, Diskriminasi, dan Bullying
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Refleksi
- 6. Lembar Kerja
- 7. Uji Pemahaman
- 8. Aspek Penilaian
- Stereotip, Diskriminasi, dan Bullying
Bagian 4
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
- A. Gambaran Umum
- B. Peta Konsep
- C. Capaian Pembelajaran
- D. Strategi Pembelajaran
- E. Skema Pembelajaran
- F. Unit 1
- Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat antara Indonesia dan Malaysia
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Aktivitas Belajar 2
- 4. Rangkuman
- 5. Refleksi
- 6. Aktivitas Belajar 3
- 7. Rangkuman
- 8. Refleksi
- 9. Uji Pemahaman
- 10. Aspek Penilaian
- Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat antara Indonesia dan Malaysia
- G. Unit 2
- Cara-Cara Penyelesaian Sengketa Internasional secara Damai
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Aktivitas Belajar 3
- 6. Refleksi
- 7. Rangkuman
- 8. Uji Pemahaman
- 9. Aspek Penilaian
- Cara-Cara Penyelesaian Sengketa Internasional secara Damai
- H. Unit 3
- Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat
- 1. Tujuan Pembelajaran
- 2. Aktivitas Belajar 1
- 3. Refleksi
- 4. Aktivitas Belajar 2
- 5. Rangkuman
- 6. Uji Pemahaman
- 7. Aspek Penilaian
- Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat
Glosarium
Daftar Pustaka
Daftar Sumber Gambar
Indeks
Profil Penulis
Profil Penelaah
Profil Penyunting
Profil Layouter
You must log in to post a comment.