
Sistematika Buku Pembelajaran Siswa Kurikulum Merdeka Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 11
Pengantar
Prakata
Daftar Isi
Petunjuk Penggunaan Buku
Bagian 1
Pancasila
A. Gambaran Umum
B. Peta Konsep
C. Capaian Pembelajaran
D. Strategi Pembelajaran
E. Skema Pembelajaran
F. Unit 1
Peta Pemikiran Pendiri Bangsa tentang Pancasila
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Refleksi
6. Rangkuman
7. Aktivitas Belajar 3
8. Rangkuman
9. Refleksi
10. Uji Pemahaman
11. Istilah Penting
12. Aspek Penilaian
G. Unit 2
Penerapan Pancasila dalam Kehidupan Bernegara
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar
3. Rangkuman
4. Refleksi
5. Aktivitas Belajar 2
Daftar Isi
6. Rangkuman
7. Refleksi
8. Uji Pemahaman
9. Aspek Penilaian
H. Unit 3
Pemetaan Peluang dan Tantangan Berpancasila di Kehidupan Global
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Rangkuman
5. Aktivitas Belajar 2
6. Rangkuman
7. Refleksi
8. Uji Pemahaman
9. Aspek Penilaian
I. Unit 4
Proyek Gotong Royong Kewarganegaraan
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar
3. Refleksi
4. Aspek Penilaian
5. Aktivitas Belajar 2
6. Refleksi
7. Aspek Penilaian
Bagian 2
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
A. Gambaran Umum
B. Peta Konsep Materi
C. Capaian Pembelajaran
D. Strategi Pembelajaran
E. Skema Pembelajaran
F. Unit 1
Ide Pendiri Bangsa tentang Konstitusi
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar
3. Aktivitas Belajar 2
4. Refleksi
5. Rangkuman
6. Uji Pemahaman
7. Istilah Penting
8. Aspek Penilaian
G. Unit 2
Hubungan Antarregulasi
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Aktivitas Belajar 2
4. Rangkuman
5. Refleksi
6. Uji Pemahaman
7. Aspek Penilaian
H. Unit 3
Konsekuensi Pelanggaran Kesepakatan
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar
3. Lembar Kerja
4. Rangkuman
5. Uji Pemahaman
6. Aspek Penilaian
I. Unit 4
Studi Kasus Pelanggaran Norma dan Regulasi
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Aktivitas Belajar 2
4. Lembar Kerja
5. Istilah Penting
6. Refleksi
7. Rangkuman
8. Uji Pemahaman
9. Aspek Penilaian
Bagian 3
Bhinneka Tunggal Ika
A. Gambaran Umum
B. Peta Konsep
C. Capaian Pembelajaran
D. Strategi Pembelajaran
E. Skema Pembelajaran
F. Unit 1
Kita dan Masyarakat Global
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Aktivitas Belajar 2
4. Refleksi
5. Rangkuman
6. Uji Pemahaman
7. Aspek Penilaian
G. Unit 2
Kolaborasi Budaya
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Refleksi
6. Rangkuman
7. Lembar Kerja
8. Uji Pemahaman
9. Aspek Penilaian
H. Unit 3
Interaksi Budaya Nusantara di Kancah Dunia
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Refleksi
6. Rangkuman
7. Uji Pemahaman
8. Aspek Penilaian
I. Unit 4
Merawat Tradisi Lokal dan Kebinekaan
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Aktivitas Belajar 2
4. Refleksi
5. Uji Pemahaman
6. Aspek Penilaian
J. Unit 5
Stereotip, Diskriminasi, dan Bullying
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Refleksi
6. Lembar Kerja
7. Uji Pemahaman
8. Aspek Penilaian
Bagian 4
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
A. Gambaran Umum
B. Peta Konsep
C. Capaian Pembelajaran
D. Strategi Pembelajaran
E. Skema Pembelajaran
F. Unit 1
Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat antara Indonesia dan Malaysia
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Aktivitas Belajar 2
4. Rangkuman
5. Refleksi
6. Aktivitas Belajar 3
7. Rangkuman
8. Refleksi
9. Uji Pemahaman
10. Aspek Penilaian
G. Unit 2
Cara-Cara Penyelesaian Sengketa Internasional secara Damai
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Aktivitas Belajar 3
6. Refleksi
7. Rangkuman
8. Uji Pemahaman
9. Aspek Penilaian
H. Unit 3
Penyelesaian Sengketa Batas Wilayah Blok Ambalat
1. Tujuan Pembelajaran
2. Aktivitas Belajar 1
3. Refleksi
4. Aktivitas Belajar 2
5. Rangkuman
6. Uji Pemahaman
7. Aspek Penilaian
Glosarium
Daftar Pustaka
Daftar Sumber Gambar
Indeks
Profil Penulis
Profil Penelaah
Profil Penyunting
Profil Layouter
You must log in to post a comment.